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學生:阿達巴斯
教學流程:
Topic-運動
講義上的重點單字
課本單字1-11
阿達巴斯和我直接對談時,都沒有甚麼問題,聲調都在能接受的範圍內。但在練習時,可能因為刻意去思考,反而變得怪腔怪調。
從~到~的句子,可以很熟練地使用。
"到游泳池游泳"會分不清楚哪裡是名詞哪裡是動詞。"騎腳踏車",一開始阿達巴斯說"開"腳踏車。
教學流程:
Topic-運動
講義上的重點單字
課本單字1-11
阿達巴斯和我直接對談時,都沒有甚麼問題,聲調都在能接受的範圍內。但在練習時,可能因為刻意去思考,反而變得怪腔怪調。
從~到~的句子,可以很熟練地使用。
"到游泳池游泳"會分不清楚哪裡是名詞哪裡是動詞。"騎腳踏車",一開始阿達巴斯說"開"腳踏車。
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